111年高等教育深耕計畫執行成果
執行單位:國合處/國際交流組
計畫代碼 |
執行活動名稱 |
執行內容 |
效益評估 /質化成效 |
量化成效 |
高教2-3-1 |
2022國際化系列活動 |
為形塑本校校園國際化氛圍,讓全校師生透過各項國際化活動,了解各國文化、獲取更多姐妹校相關資訊,擴展國際視野,國合處辦理「海外留遊學講座」之「傅爾布萊特赴美獎助學金說明會」(3/22)、「交換生日常分享講座」(3/30)、「境外文化分享會」(4/27)、「海外留遊學講座」之雙聯篇(5/12)及「雙聯生分享講座」(5/12)。透過上述活動,使本地師生進一步了解國際社會的文化、習俗,擴展國際觀,進而培養國際禮儀與修養,提升日後進入國際職場的軟實力。。 |
「海外留遊學講座」之「傅爾布萊特赴美獎助學金說明會」:由Fulbright Taiwan 學術交流基金會向本校學生說明申請條件、流程、華語教學獎助到美國教中文和到美國攻讀碩博士獎助學金等。 |
「海外留遊學講座」之「傅爾布萊特赴美獎助學金說明會」,本場活動問卷調查如下: 活動實際參與人數共計30人。 |
「交換生日常分享講座」:邀請現正在法國、德國及西班牙交換的學生,以線上直播方式無時差分享交換生的生活點滴、國外學習環境及海外求學的經歷等。 |
「交換生日常分享講座」,本場活動問卷調查如下: 活動實際參與人數共計46人。 |
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「境外文化分享會」:透過境外文化展演與分享,形塑本校國際化校園,將異國文化風情引進校內,使本地師生進一步了解國際社會的文化、習俗,擴展國際觀,進而培養國際禮儀與修養,提升日後進入國際職場的軟實力。 |
「境外文化分享會」本場活動問卷調查如下: 活動實際參與人數共計16人。 |
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「海外留遊學講座」之雙聯篇:邀請近日剛與本校簽訂雙聯合作計畫的全世界前500名大學,英國排名第48位的Middlesex大學亞洲區代表前來介紹該校提供的雙聯學位合作方案,並介紹該校的課程、獎學金制度、申請資格、環境設備...等。 |
「海外留遊學講座」之雙聯篇,本場活動問卷調查如下: 活動實際參與人數共計42人。 |
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「雙聯學生分享講座」:應學生要求,本次邀請現在正在海外修讀雙聯學位的3組學生(目前分別於德國、日本與法國求學)以線上直播方式分享海外的求學生活,無時差傳遞第一手消息,包含留學當地生活日常、課業、申請過程、心理調適…等面向給準備出國進修的同學參考。 |
「雙聯生分享講座」,本場活動問卷調查如下: 活動實際參與人數共計42人。 |
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高教2-3-1 |
2022國際化系列活動 |
為形塑校園國際化氛圍,讓本校師生擴展國際視野,實際體驗異國文化,願意走出文藻校園,進一步與國際姊妹校進行實質合作與交流,本處規畫國際化系列活動,內容包含:「國際線上暑期營隊(2022 WENZAO Online Summer Program)」(8/23-25)、「出國研修心得分享講座」(10/19)、「境外文化分享」(10/26、11/23)、「交換生說明會」(11/02)、「華語暨外語歌唱大賽」(11/16)及「海外留遊學講座及展示」等項目。 |
「國際線上暑期營隊(2022 WENZAO Online Summer Program)」: 透過許多台灣文化活動,將本國的風情帶給姊妹校之參與同學,使其對台灣文化有更深的認識,更促進國際交流之目的。 |
「國際線上暑期營隊(2022 WENZAO Online Summer Program)」,本場活動問卷調查如下: 活動實際參與人數共計38人。 |
「出國研修心得分享講座」: 邀請曾赴歐洲國家短期交換或是研修雙聯學位的同學分享出國研修心得及申請流程注意事項,進而強化各系所推動國際化指標的實踐力,提升全校師生國際化的視野與競爭力。 |
「出國研修心得分享講座」,本場活動問卷調查如下: 活動實際參與人數共計42人。 |
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「10/26 境外文化分享講座」: 透過境外文化分享越南喃字發展,從越南語為什麼聽起來像中文、實際上分類卻又不相同,帶出越南語與中文的關係、越南文的簡單發展,以及講者對越南語及高棉語(柬埔寨語)的見解。現場亦分享道地越南咖啡,讓聽眾體驗異國文化風味!透過此活動形塑本校國際化校園,將異國文化風情引進校內,使本地師生進一步了解國際社會的傳統文化、美食,擴展國際觀,進而培養國際禮儀與修養,提升日後進入國際職場的軟實力。 |
「境外文化分享講座」,本場活動問卷調查如下: 活動實際參與人數共計18人。 |
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「交換生說明會」: 邀請赴東南亞國家短期交換的同學分享出國研修心得 及本處老師說明交換生之申請流程注意事項,進而強化各系所推動國際化指標的實踐力,提升全校師生國際化的視野與競爭力。 |
「交換生說明會」,本場活動問卷調查如下: 活動實際參與人數共計33人。 |
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「華語暨外語歌唱大賽」: 邀請校內本地與國際學生依同參與此次歌唱大賽活動,藉以形塑國際化校園形象,藉由表演異國歌曲促進國際交流,提升語言之能力,開拓國際視野。 |
「華語暨外語歌唱大賽」,本場活動問卷調查如下: 活動實際參與人數共計83人。 |
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「11/23 境外文化分享講座」: 透過境外文化分享印尼捕鯨文化,介紹印尼捕鯨文化,而當地人此項捕鯨傳統時至今日仍是印尼政府所允許和保護的一種海洋文化。透過此活動形塑本校國際化校園,將異國文化風情引進校內,使本地師生進一步了解印尼在地之文化,擴展國際觀,進而培養國際禮儀與修養,提升日後進入國際職場的軟實力。 |
「11/23 境外文化分享講座」,本場活動問卷調查如下: 活動實際參與人數共計31人。 |
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「12/7留遊學講座暨展覽」:透過此活動能更加了解出國留遊學的申請方式、程序、費用,獲得更多實用的資訊,拓展個人視野與國際觀。 |
「12/7留遊學講座暨展覽」,本場活動問卷調查如下: 活動實際參與人數共計39人。 |
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高教2-3-1 |
交換生計畫 |
為培育國際觀、通曉多國外語且結合專業能力之跨領域之高階人才,本校與各國高等教育機構締結為學術合作夥伴,並進行國際交換學生計畫,藉此增進提升學生專業能力、獨立訓練能力、拓展國際視野及豐富文化之涵養。 |
文藻目前姊妹校共有279所,橫跨全球5大洲41個國家。每學年約薦送超過330位學生至姊妹校或聯盟學校進行交換學生交流,含雙聯學制及政府外語獎學金學生,透過此計畫培育文藻外語菁英人才,並增加本校於姊妹校際間之曝光率,落實文藻及本校師生國際移動力提升計畫。 經由學生心得回饋,普遍發現學生認同透過此次出訪交換活動,可達到以下具體效益: |
1.111年補助之交換生與雙聯學生共計為70人,總補助金額約近146萬元,其中校級交換生人數為62人,各系雙聯學制學位生為8人。 |
高教2-3-2 |
國際學者線上共時教學(統籌) | 引進國際學者(任教於國外姊妹校或非姊妹校學校或機構之現職教師、學者或專家)融入課程,與本校師生互動及進行國際學術交流、參與教學。 | 提升姊妹校實質交流成效,並增進本校教師與國外學者之國際學術交流機會,此外,透過線上共時,增進學生跨文化溝通能力,增進學生國際就業力,打造國際移動的複合型人才。 |
截至111年12月20日為止,各執行單位皆已提出計畫表申請,邀請來自瑞士日內瓦大學、新加坡國立大學、香港中文大學、波蘭華沙大學、俄羅斯彼爾姆國立大學及丹麥歌本哈根大學等國際學者進行線上授課,授課總時數達71小時,共350位以上學生參與。 |